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公司召開黨委中心組專題討論會(huì),研究梳理群眾意見建議

時(shí)間:2013-11-11     來源:
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8月6日,公司召開黨委中心組專題學(xué)習(xí)討論會(huì),集中傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平7月27日在中央督導(dǎo)組工作報(bào)告文件上的批示精神、中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室近期有文件精神和要求,以及8月2日集團(tuán)公司黨組學(xué)習(xí)討論會(huì)議精神和要求,并就我司群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研階段所征集群眾意見和建議進(jìn)行研究梳理。集團(tuán)黨組成員、副總裁兼我司黨委書記、教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長杜國盛主持會(huì)議。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了會(huì)議。

杜總在會(huì)上發(fā)言指出,前一階段,公司黨委按照中央及集團(tuán)公司關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求,就各級(jí)黨員干部在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況,以及在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題,召開了綜合管理、生產(chǎn)運(yùn)行、工程建設(shè)部門座談會(huì)3場(chǎng)、調(diào)研分析座談會(huì)1場(chǎng),結(jié)合安全生產(chǎn)大檢查開展個(gè)別訪談、實(shí)地走訪,共向27個(gè)部門167人次征集群眾意見建議201條。通過對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真梳理分析,當(dāng)前我司各級(jí)黨員干部在“四風(fēng)”方面主要存在以下幾種表現(xiàn)形式:

一、在形式主義方面。工作安排布置往往注意開會(huì)傳達(dá)或安排,而檢查少、督促少、糾偏少、推著走,導(dǎo)致工作無法按計(jì)劃、按要求落實(shí)完成;有的表態(tài)調(diào)門很高,方案、計(jì)劃一大堆,但缺乏調(diào)查研究,工作方法不科學(xué),措施不得力,導(dǎo)致工作無法有效執(zhí)行;有的功夫不是下在研究工作、克服和解決困難上,而是用在如何強(qiáng)調(diào)客觀,強(qiáng)調(diào)困難上;有的缺乏“緊追不舍”的工作作風(fēng),對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中存在的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、協(xié)調(diào)解決,緊迫感不足,存在等靠思想,對(duì)滯后的工作糾偏措施不夠,影響了工程建設(shè)進(jìn)度。

二、在官僚主義方面。有的干部浮在上面多、深入實(shí)際少、深入基層少,一般號(hào)召多、具體指導(dǎo)少;有的存在本位主義,大局意識(shí)、全局觀念不強(qiáng),只考慮本部門的小責(zé)任,不顧及整體的大責(zé)任,患得患失;有的同志怕?lián)?zé)任,躲避困難,不能正確看待工作中的問題和矛盾,甚至掩飾、隱瞞,使問題得不到及時(shí)處理與解決;有的存在好人主義,不敢較真碰硬;有的心胸不夠開闊,不注重交流溝通、聯(lián)系群眾,工作要求得不到群眾的理解與支持;有的工作協(xié)同力差,工作合力沒有充分發(fā)揮,信息無法及時(shí)共享,導(dǎo)致公司不能正確決策。

三、在享樂主義方面。有的同志艱苦奮斗意識(shí)減弱,責(zé)任心不強(qiáng)、有畏難情緒;有的同志面對(duì)項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)峻形勢(shì),吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神不足,對(duì)公司的管控措施不理解;有的同志精氣神和現(xiàn)場(chǎng)緊張的氛圍不匹配,在位不在狀態(tài),缺少擔(dān)當(dāng),在困難面前躲著走、繞著走,工作挑三揀四,對(duì)我有利就搶著干,不利就繞著走、執(zhí)行起來打折扣。

四、在奢靡之風(fēng)方面。有的精益管有的精益管理理念樹得不牢,厲行節(jié)約堅(jiān)持不夠好,存在浪費(fèi)現(xiàn)象,公司的業(yè)務(wù)招待費(fèi)、差旅費(fèi)還有節(jié)省的空間。

杜總要求,公司各級(jí)黨員干部要認(rèn)真對(duì)照上述表現(xiàn)形式,結(jié)合本人思想和工作實(shí)際,著力分析和查找個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問題,要把調(diào)研階段所征集的群眾意見和建議,上升到“四風(fēng)”問題的高度,提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度,切實(shí)從思想上、作風(fēng)上究其根源、治其根本,確保本次教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。